谈到幼师，首先，我们都会想到教师是个神圣的行业，而幼师则是培养祖国花朵的园丁，教育的是一个人成长最重要的阶段，幼儿阶段众所周知，大家都知道幼儿园教师是最了解幼儿园的情况的人，因为他们每天都在幼儿园工作，但了解幼儿园保教情况是一名幼师开展幼儿教育研究的前提和基础因此，幼儿教师是幼儿园保教工作的实践者，再加上幼师每天看的做的都是幼儿园的保教工作，无论是对幼儿园保教工作的对象、内容、任务、过程都非常熟悉，甚至对保教工作中的利弊、好坏都有自己的感受这和其他幼儿教学研究的工作者相比，正可谓是她们得天独厚的优势
   其次，幼儿园的保教工作主要对象是0-6岁的幼儿，而幼儿教育的主要对象就是幼儿，所以幼儿教师要对幼儿各方面有做一定了解，正对幼儿制定适合的教育方案加上这个时期的幼儿刚好正处于不断发展变化中的个性阶段如果不了解幼儿，盲目的制定计划，保教工作就难有效地进行下去，教育也就更难搞好这个时间段，幼儿园的教师和领导的教育引导方式就尤为重要特别是幼儿教师，整天都和幼儿们在一起，应该在观察中对所带班级的每一个幼儿的音容笑貌、以及个性特点都要了如指掌，因为这些基本的了解这不仅会给幼儿教育提供便利，而且还能更亲近幼儿，方便幼儿在幼儿园保教工作的顺利进行
   再次，幼儿园的保教工作需有专业的保教幼师担任，这就要求保教教师必须具有丰富的实践经验和处理事情随机应变的能力，保教工作做好了，也是幼儿教师对幼儿认真负责的表现，也是一个幼儿园保教教育做的出色的一个重要优势
   一个好的幼儿园，保教工作的好坏就是最好的体现，因为现在越来越多的家长由于工作的原因，不得不把孩子寄放在幼儿园，越来越多的幼儿在幼儿园的时间比较多，这时候保教工作的好坏就成了家长放心与否的重要衡量标准，保教工作做的好的幼儿园，家长放心，院长安心由此可见，现在做好保教工作对幼儿园是多么的重要

文章标题：幼儿的保教工作

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