一所好的学校教育出来的学生自然是优秀的，而一所好的学校有好的管理方式、好的师资力量、好的教学设备、好的教学质量以及好的育人模式等等随着如今网络信息化的发展，改变了中职学生的人生观、价值观以及世界观，从而导致中职学校在面临学生的德育模式也要发生改变，需要不断地改进并完善对于中职学校来说，如何把学生在课堂上学习到的理论知识拓展到社会实践当中去，这是一个非常重要的问题

   在现实当中，当前的中职学校德育工作中普遍存在德育内容空泛化、学生价值观取向模糊化、学生德育的知与行相脱节等问题为此，结合中职德育工作的实际，从优化德育的过程，加强理论教学的实践性，把理论与实践相结合来进行教学，构建和谐的校园文化，加强心理健康教育以及积极打造“就业与组织”两平台等方面探索构建中职学校实践育人模式的有效途径

   我校是以培养“素质型、技能型、专业型、实用型、创新型、创业型”可持续发展的人才为中心，秉承着做教育就不走捷径，踏踏实实一步一步的惊醒培养，对学生的一声负责任的办学理念，实践“教书育人、管理育人、技训育人、服务育人、环境与人、安置育人”的全方位的育人理念，不仅仅教育学生理论知识，还要从实践着手，进一步巩固学生的专业技能，并从管理模式及入手，为学生创造一个和谐、美好的学习环境并且学生在校期间，实行的是1+N的培养模式，即是指每一个学生都是学习一个专业，却拥有多种技能这是我校在多年的职业教育实践中，为了满足学生进入社会的职业需要，将课程体系、实用技术、综合能力进行有机的结合，形成“一个学历教育、文凭、多种职业技能证书”的新型培养模式让学生在只学习一个专业的前提下却能够拥有不同的就业方向，从而也就增加了学生就业的机会再就是在学生在校完成学习之后，学校也会对学生的就业问题进行安置，使学生从入学到毕业，学校都会对他们负责

文章标题：学校培养模式是什么样的

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