全国幼儿教师紧缺 就业前景被看好
    根据市教育局最新资料显示，目前全市共有3—5岁适龄儿童近13万人，有幼儿园343所，在园(班)幼儿83247人其中，公办幼儿园79所，占幼儿园总数的23%，在园幼儿近2万人；民办幼儿园264所，占幼儿园总数的77%，在园幼儿38276人小学附设学前班586个，在班幼儿2.5万余人全市幼儿园教职工4564人，其中专任教师2556人根据这组数据，平均一所幼儿园只有不到8名教师而从配比来看，平均32个幼儿才有一名幼儿老师
    如今国家重视学前教育，虽然大学生愿意干了，但缺口仍然大现在幼儿园有学生570多人，专业教师缺口达10多人，其他幼儿园专业师资短缺得还要厉害
    大专以上学历教师占80%左右对幼师学历要求越来越高，是幼儿教育向专业化发展的需要大专学生受过更专业、系统的理论训练，思考与研究的能力更强高学历幼师也是高学历家长催生的，“如今高学历的家长越来越多，幼儿教师如果没有大专学历，与家长沟通起来会有问题”
    “缺，的确缺”说到缺幼儿教师的问题，市教育局一位工作人员表示，目前幼儿园的确存在这个问题“幼师有缺口原因比较多家长对优质教育资源需求大，造成优质幼儿园班额过大，幼儿教师就缺了还有一个原因就是自收自支幼儿园资金紧张，为了节约资金，幼师配不齐的情况就会出现”
    现在是10个岗位争一名毕业生，幼教老师很吃香这两年，招聘幼师的幼儿园范围一直在扩大，每年到中职学校要人的幼儿园特别多”
    “接下来的几年，幼儿园教师还是缺”随着国家对学前教育的重视，会新建大量幼儿园，幼师需求量会更大，幼教专业毕业生遭幼儿园哄抢还会出现
    五、六月份时候，几乎每天都有很多幼儿园来打电话要学生，为了满足这些幼儿园的需求，我们只能从2013年毕业的学生里找了
    幼儿园难招专业幼师连日来，记者走访了城区20余家幼儿园发现，超过八成幼儿园尤其是中小型幼儿园面临着缺少幼师的困境原因探析，政策层面重视不够当前学前教育中师资问题突出有着复杂的历史原因和社会原因
    “以前人们对教小孩要求不高，认为教小孩就是玩把戏的东西，因此一直以来并不重视学前教育”郑传芹说，上世纪末至本世纪初，由于国家重点致力于九年义务教育的普及和深化，无暇顾及学前教育，因此学前教育无论从体制还是资源上都捉襟见肘
    从体制上看，目前在教育部门的机构设置中，仍然没有专门管理学前教育的部门在市教育局，幼儿教育的管理由本来负责基础教育的基教科兼管，同时它又管民办教育
    从资源上看，随着学前教育市场化，国家对学前教育投入不足，原来公办、企办幼儿园纷纷倒闭，一些幼儿教师编制取消，幼教职业的吸引力也随之下降，优秀的生源不愿选择幼师行业另外，出生率的提高，新建小区配套、幼儿园扩建的趋势也在逐年增长，也是幼师缺口大的一方面原因
    以前适龄幼儿较少的时期有相应数量的幼儿教师编制，现在适龄幼儿数量激增，编制数量增加缓慢，已经不适应现实需要

    成都市幼儿师范学校是成都市最好的幼师专业学校,是幼师人才培养基地, 优质教学,管理严格,校园环境优美,进校有补助,100%就业率

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